目录
教育视野_想象力教育
小学科幻习作教学的“六创”指导策略构建王维令;4-6
教育视野_热点聚焦
职业教育在乡村振兴工作中的作用探究陈江鸿;7-9
《三字经》对当代小学道德教育的启示李晓雪;10-13
走在时代前沿 合理应用网络——互联网环境下提升初中数学教学效果的研究马志科;14-17
“双减”背景下初中道德与法治的分层教学策略徐惠;18-21
新高考模式下高中英语阅读教学的困境及对策曲丽丽;22-24
家园共育培养大班幼儿的时间观念吴晓霞;25-27
可视化在中学英语写作教学中的应用石慧敏;28-31
教育视野_教育新论
如何让音乐课堂“活”起来李玉琴;32-34
利用“4p”学习法助推大班幼儿科学探究曾毅薪;35-38
巧借“阅读链接”助力语文教学江文香;39-41
比较借鉴
中华传统文化进入中小学校园的路径探寻张竞月;42-45
小学数学校本作业分层设计探析方初辉;46-48
初小衔接中数学数形结合思维的培养探究汪新星;49-51
教师成长_教师专业发展
“双减”背景下小学数学教师实施减负提质的措施何孝敬;52-54
探索新应用场景下幼儿教师信息技术应用能力的提升路径刘谦;55-57
基于《幼儿园教师专业标准(试行)》的新入职教师指导课程构建谭明琴;58-60
学生发展_核心素养
核心素养下借数学阅读培养学生思维的方式吕凌宁;61-64
小学数学核心素养的内涵综述与培养策略研究柯志勇;65-67
核心素养背景下高中数学教学优化策略宁菊英;68-70
学生发展_五育并举
初中德育中“五育”并举落实策略探究朱亮;71-73
小学道德与法治课程中增强德育实效性的探究郑春红;74-77
学生发展_心理健康
初中道德与法治教学中的心理健康教育实例探讨柳晶晶;78-81
学生发展_生涯发展
基于“一带一路”以就业为导向的中职英语教学策略探究——以旅游服务专业为例鲁霞;82-84
课程建设_课程建构
基于课程思政的小学语文阅读教学探究王吉庆;85-88
大班泥塑活动游戏化的实践与探究张育玲;89-92
中职学校“新能源汽车技术”课程的教学探讨许淦;93-95
课程建设_教材教法
线上线下混合式教学在化学学科中的探索与运用黄漩;96-99
任务驱动策略在小学数学教学中的应用研究李丽花;100-103
议题式教学在初中道德与法治课中的应用策略研究罗蓉华;104-106
探究式教学在初中音乐教学中的应用研究苏凯;107-109
课程建设_学科案例
小学数学教学中学生审题能力培养途径探究黄叶琳;110-112
小学语文单元教学视域下的统整设计策略研究曾毅任;113-116
小学道德与法治教学中学生责任意识的培养策略柯国玲;117-119
优化多媒体优势 促进探究式实验——信息技术环境下初中物理实验探究教学模式研究吴建桂;120-122
课堂实践
情境教学在中学音乐课堂中的应用策略彭小璇;123-126
中学美术第二课堂开展情况调查——以厦门外国语学校为例钟挺;127-130
创设问题情境，激活数学课堂陈玉莲;131-133
利用文本细读提高小学语文课堂教学效率的策略黄坤林;134-136
立足小学说理课堂，促成数学深度学习李晨;137-139
以学生为本，激活物理课堂的探索与实践孙昭军;140-142
初中数学课堂教学中的互动交流探索魏永刚;143-145
课改教研_教研园地
小学语文语用实践落点选择的误区与对策郑永华;146-149
初中美术教育中情感教学策略实践傅凡凡;150-152
戏剧让游戏更有“戏”——幼儿园戏剧教育的实践研究廖丽娟;153-155
新时期小学生作文教学生活化实践研究李荣珍;156-158
初中语文朗读教学策略探究王惠贞;159-161
小学数学三年级作业设计策略李杨柳;162-164
中学历史教学中培养学生社会责任感的策略王鹏程;林彬彬;165-167
初中语文作文教学存在的问题及对策谢晓刚;168-170
早期儿童数学模式能力的研究综述张宁;171-174
课改教研_课改在线
新课标下高中生物实验教学的有效策略刘芳芳;175-177
交流探索
初中英语完形填空解题微技巧曾丽雪;178-180
初中道德与法治课培养学生法治意识素养的思考陈钟山;181-183
如何提升小学英语阅读教学的有效性方雪蕊;184-186
混龄游戏中培养幼儿合作、分享的实践探索林静;187-189
回归生活，感受魅力——初中英语写作教学方法思考孙雅玲;190-192
黄成凤名校长工作室送教送培主题活动 成都市龙江路小学中粮祥云分校与双流区龙池小学首次合作
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大有书局推出林中路向澄明心中共中央党校（国家行政学院）校园散文集
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成都市第二十二幼儿园
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