目录
教育视野_热点聚焦
新冠肺炎疫情背景下高中生物教学策略探究——以“特异性免疫”为例王娅;伍春莲;4-6
336教学模式下智慧教室在高中物理教学中的应用——以“简谐运动”为例谢秋玲;7-9
新形势下初中学生资助工作的实施探讨叶华;10-12
VR/AR技术在职业教育领域应用场景及展望探讨李耀伟;13-15
教育视野_教育新论
知行悟合一，促素养提升——基于知行悟合一的少先队活动课程探索龙丽辉;黄文英;葛秀珍;16-18
基于“陌生化”理论的小学古诗词教学探究赖培芬;19-21
比较借鉴
幼儿园家园共育研究范清华;22-24
让黄花风铃木在幼儿园绽放——后疫情时期幼儿园亲自然活动的实践研究王琴;25-27
教师成长_教师专业发展
幼儿园建构区域活动开展过程教师指导有效性研究薛玲;28-30
乡村振兴背景下农村幼儿教师专业发展内在动力现状与提升策略邹扬;胡彩虹;31-33
农村小学道德与法治教师专业发展共同体构建及运行策略陈振东;34-36
学生发展_核心素养
核心素养视角下的高中立体几何教学质量提升研究严凤莺;37-39
核心素养视域下小学语文习作修改能力的提升策略徐小萍;40-42
具身认知理论下的高中地理核心素养培养教学设计研究——以“地球的宇宙环境”为例黄松;迪丽努尔·阿吉;43-45
学生发展_五育并举
高中体育教学提升学生主动参与性的有效对策王红芬;46-48
积极心理暗示在初中体育与健康教学中运用的作用与策略罗红群;49-51
如何发挥地方红色文化在德育教学中的作用罗强;52-54
中职会计专业教学中德育教育的渗透路径研究孙娜;55-57
初中体育教学中学生德育素养的培养策略吴卫明;58-60
学生发展_心理健康
农村初中学生心理问题的干预思路及策略常彩霞;61-63
课程建设_课程建构
初中信息技术课程学习兴趣激发之我见吴兴帑;64-66
新课程下高中数学自主探究教学模式何秋萍;67-69
课程建设_教材教法
聚焦“读思达”教学法，有效提升英语读后续写能力翁志祥;70-72
运用生活案例提高道德与法治教学实效王美珍;73-75
初中数学教材优化策略分析——基于数学学科核心素养的视角阮佩洁;76-78
议题式教学在中职思政课中的运用夏叶丹;79-81
课程建设_学科案例
英语阅读教学中学生自主提问能力的培养策略王雅婷;82-84
初中化学模型思维能力模型建构与应用探索杨柳眉;85-87
如何让学生与文本有效对话实现对美的感悟——《草原》教学偶得袁东生;88-90
高中政治课中思维导图的绘制训练及监控策略张军;吴向明;91-93
课堂实践
如何在高中数学课堂教学中渗透思政教育陈念红;94-96
基于思维导图的高中信息技术课堂教学探索曾秋月;97-99
如何利用情感教育提高高中数学课堂教学的有效性陈人勇;100-102
小学音乐课堂中葫芦丝速成教学实践探究刘佳;罗羽涵;张峰;103-105
自制教具，创设理趣课堂李馨;106-108
高中物理自主学习课堂教学模式初探刘林祥;109-111
课改教研_教研园地
幼儿趣味足球游戏指导策略研究陈春梅;112-114
小学语文高年级随堂习作教学的现状及策略探究张华怡;115-117
通过单元整合阅读，优化小学语文阅读教学李瑜瑜;118-120
基于深度学习的初中物理教学策略朱庆鑫;121-123
以绘本情景为基础的幼儿园表演教学方法探究陈佳佳;124-126
小学英语单元整体教学的实践探索杜晓萍;130-132
初中音乐教学方法与策略分析李广渊;133-135
体验式学习在小学语文识字教学中的实践运用研究邱新容;136-138
合理利用交互式白板优化初中数学教学的研究李雯婷;139-141
绘本阅读在小学语文教学中的运用研究寿沈洁;142-144
信息化时代中专物理教学的发展前景与策略研究魏斌;145-147
幼儿园礼仪教育的现状及对策研究颜雯;148-150
课改教研_课改在线
慕课背景下计算机类课程教学改革分析蔡琳;151-153
核心素养视角下中职数学教学改革的探索陈燕斌;154-156
以“生”为本，因“材”制宜——新课程下高中英语课堂教学设计实效性研究牛金;157-159
交流探索
不同阅读方式对幼儿早期阅读效果的影响王丽君;160-162
论“师徒制”思想在中职英语口语教学中的应用吴青华;163-165
论《迟到大王》的图像意涵及师生权力关系杨雅惠;166-168
聚焦·追随·支持：幼儿园班级主题墙三段式创设实践——以中班“镜子探秘”主题为例曾文平;任甜甜;169-171
融入生活，体会小学数学教学之趣樊广平;172-174
如何让学生进行高效率的自主学习林宝琴;178-180
角色游戏在幼儿同伴交往能力培养中的应用刘芳;181-183
小学音乐中识谱教学的重要性探讨苏晶;184-186
中职学校中药专业现代学徒制培养模式刘攀峰;187-189
数字化背景下小学生行为习惯养成教育闫涛;190-192
《大师名家故事系列丛书》用讲故事的方式跨越时空 涤荡心灵
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眉山北外附属东坡外国语学校 党建引领:做精致教育,办伟大学校
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